RESILIENCE OF GIFTED ADOLESCENTS. SOCIAL AND EDUCATIONAL PROTECTIVE FACTORS
Mots-clés :
adolescents, résilience, dons, environnement éducatif, institutionnalisationRésumé
L’institutionnalisation est un moment difficile dans la vie de quiconque. Cette étude a identifié les facteurs de protection manifestés par les adolescents doués et résilients après leur placement en établissement. La recherche en deux étapes a été menée à Iași (entre novembre 2015 et juin 2016) et comportait une composante quantitative (basée sur l'analyse du questionnaire) et une composante qualitative (sur des analyses par entretien). La résilience des adolescents est le résultat de trois types de facteurs: les caractéristiques internes, les caractéristiques liées à la famille et les caractéristiques de l'environnement social. Cette étude a identifié les facteurs de protection externes suivants: une famille soli-daire, un environnement scolaire fournissant des informations en fonction des capacités et des intérêts des adolescents surdoués et un environnement résidentiel offrant des possibili-tés d'exploration de soi et de développement continu. Un autre facteur externe important est le groupe d'amis, source d'affection, de sympathie et d'orientation morale, un espace pro-pice à l'expérimentation, à l'autonomie et à l'indépendance des parents. Les facteurs de protection internes identifiés sont: une bonne image de soi, la cons-cience de ses capacités individuelles et de leur valorisation, la motivation, un degré élevé de développement affectif, la capacité à être conscient et à exprimer ses propres émotions, ainsi qu'un haut niveau de soi -efficacité. Tous ces facteurs ont été identifiés chez les ado-lescents ayant obtenu des scores élevés sur l'échelle de résilience.Références
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