EDUCATION AS A TOOL FOR TRANSITION TO MOTHERHOOD: A DEMOGRAPHIC PERSPECTIVE

Résumé

Les sociétés modernes sont confrontées à des majeurs défis démographiques. L’augmentation de la qualité de vie, l’émancipation des femmes, l’accès à l’éducation, aux services médicaux et aux contraceptifs, le report de l'âge au premier mariage, la migration, ne sont que quelques-uns des problèmes qui influencent le comportement de reproduction. Comme le montrent les statistiques officielles, les taux de fécondité ont considérablement diminué au cours des dernières décennies, en particulier dans les pays plus développés - inférieurs aux taux de remplacement des générations. Cela est également évident en Roumanie, en particulier depuis les années 90, lorsque le taux de fécondité ont considérablement diminué. Cependant, le redressement de ces chiffres n’est pas un processus à court terme. Outre les interventions socio-économiques, il est nécessaire de changer les mentalités face à la taille de la famille. L'objectif de cet article est d'analyser la relation entre le niveau d'instruction des femmes et les taux de fécondité dans l'espace roumain, à partir d'une analyse descriptive des données obtenues lors des derniers recensements de la population (2002 et 2011). En même temps, l'article propose également d'attirer l'attention sur une série d'approches théoriques sur le lien entre l'éducation et la dimension familiale, ainsi qu'une série de données générales sur l'évolution de la fécondité aux niveaux international, européen et national.