BULLYING-UL IN SISTEMUL DE PROTECTIE SPECIALA: O PERSPECTIVA GENERALA
DOI:
https://doi.org/10.47743/asas-2025-2-839Cuvinte cheie:
bullying, abuse, resilience, beneficiary of the protection systemRezumat
Această lucrare examinează fenomenul de bullying din perspectiva vulnerabilității beneficiarilor sistemului de protecție specială, evidențiind riscurile la care aceștia sunt expuși. Studiul are un caracter teoretic și se bazează pe o evaluare a literaturii de specialitate, a legislației în vigoare și a datelor statistice furnizate de Autoritatea Națională pentru Drepturile Persoanelor cu Dizabilități, Copilului și Adopții (ANDPCA) pentru perioada 2022-2024. Conceptul de bullying și cel de sistem de protecție au fost clar definite, iar sursele utilizate includ cărți de specialitate, articole academice și acte normative relevante, actuale și corespunzătoare temei studiate. Analiza evidențiază o corelație semnificativă între statutul de beneficiar al unei măsuri de protecție și riscul de a deveni victimă a comportamentului de bullying. Lucrarea urmărește să ofere o înțelegere mai aprofundată a complexității acestui fenomen în rândul beneficiarilor sistemului de protecție.
Referințe
Alexandrescu, V., (2019). Copii lui Irod Raport moral asupra copiilor lăsați în grija statului. Editura Humanitas. Retrieved on 01.07.2025 at https://www.google.ro/books/edition/Copiii_lui_Irod/FGweEAAAQBAJ?hl=ro&gbpv=1&printsec=frontcover.
Antonie, A., M., (2018). Agresivitatea pasivă la vârsta adolescenței. Editura Scrisul Românesc.
Balan, V. C. & Bădău, R. (2024). 119 – Telefonul copilului. Un instrument pentru protecţia și apărarea copiilor care devin victime ale abuzurilor în familie, în centrele de plasament/rezidenţiale, școală sau comunitate. Drepturile Omului, (1). Retrieved on June 16, 2025 at https://revista.irdo.ro/pdf/2024/revista_1_2024/ 02_Balan_Badau.pdf.
Bîtca, L., (2024). Concepția rezultanței: importanță teoretică și practică, Editura: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, Chișinău. Accesed on 25.06.2025, on https://ibn.idsi.md/ro/collection_view/2914.
Bunea, O., (2019). Construcția rezilienței de către tinerii din sistemul de protecție. Editura Projects. Accesed on 24.06.2025 at: https://www.academia.edu/40715359/ Construc%C8%9Bia_rezilien%C8%9Bei_de_c%C4%83tre_tinerii_din_centrele_de_plasament.
Bunea, O. & Karacsony, N. (2023). Perceperea centrului de plasament ca oportunitate de dezvoltare în cazul copiilor și al tinerilor aflaţi în situaţii de risc. Revista de Asistență Socială, 22(4), 111–127. Retrieved on June 14, 2025, from http://www.swreview.ro.
Cociug, V. (2021). Strategii de înlăturare a bullyingului școlar în scopul prevenirii traumelor psihologice la adolescenţi. In Aspecte psihosociale ale securității psihologice și manifestările ei în plan social la copii (pp. 248–258). Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău. Retrieved June 12, 2025, from https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/248-258_0.pdf.
Dicţionar explicativ al limbii române. DEX Online. Retrieved June 11, 2025, from https://dexonline.ro/
Grădinaru, T. (2021). Agresivitatea de tip bullying: Repere psihopedagogice pentru o prevenire eficientă. Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iași.
Grigore, N., (2016). Violența în conextul eduațional Forme actuale. Editura Universităţii ,,Alexandru Ioan Cuza” din Iași.
Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului și Solidarităţii Sociale, Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului și Adopţiei. (n.d.). Date statistice copii și adopţii. Retrieved on June 14, 2025, from https://copii.gov.ro/1/ date-statistice-copii-si-adoptii/.
Netzelmann, T. A. & Steffan, E. & Angelova, M. (2016). Strategii pentru o clasă fără bullying: Manual pentru profesori și personalul școlar. Retrieved on June 15, 2025, from https://listen.animusassociation.org/wp-content/uploads/2016/09/manual-rom-web.pdf.
Parlamentul României. (2004). Legea nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului. Monitorul Oficial nr. 159 din 5 martie 2014, republicată 2024. Retrieved from https://lege5.ro/Gratuit/gm4tcnrtha.
Parlamentul României. (2011a). Legea educației naționale nr. 1/2011. Monitorul Oficial nr. 18 din 10 ianuarie 2011. Retrieved from https://lege5.ro/gratuit/ geztsobvgi/legea-educatiei-nationale-nr-1-2011.
Parlamentul României. (2011b). Legea asistenței sociale nr. 292/2011. Monitorul Oficial nr. 905 din 20 decembrie 2011. Retrieved from https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/133913.
Parlamentul României. (2019). Legea împotriva bullyingului nr. 221/2019. Monitorul Oficial nr. 929 din 19 noiembrie 2019. Retrieved from https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocumentAfis/244930.
Parlamentul României. (2023). Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Retrieved from https://lege5.ro/Gratuit/gm4tcnrtha.
Roth, M., (2019). Principii versus practici în sistemul de protecție a copilului. Editura Presa Universitară Clujeană. Retrieved on 24.06.2025 at : https://www.academia.edu/41200105/Principii_versus_practici_%C3%AEn_sistemul_de_protec%C8%9Bie_a_copilului.
Povian, C., M., (2015). Strategii arhitecturale pentru copii aflați în situații de risc. Editura Politehnica Timișoara. Retrieved on 24.06.2025 at: https://dspace.upt.ro/jspui/bitstream/123456789/270/3/BUPT_TD_POVIAN%20Cristina.pdf.
Salvaţi Copiii. (2017). Stop bullying-ului. Retrieved on June 11, 2025, from https://copiisinguriacasa.ro/pentru-parinti/ce-poti-face-pentru-copil/stop-bullying-ului/.
Tănăsescu, C. F. & Voicu, I. (2024). Prevenirea fenomenului de bullying și strategii de intervenţie în organizaţiile școlare. In C. F. Tănăsescu & I. Voicu (Eds.), Practici integrative pentru prevenirea și combaterea fenomenului de bullying în organizațiile școlare (pp. 7–15). Editura Mini Print. Retrieved on June 11, 2025 at https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/Practici_integrative_pu_prevenirea_si
_combaterea_fenomen._bullying_16.02.2024.pdf.
UNICEF, HUB Protecţia Copilului, & Terre des hommes. (2021). Școală fără bullying: Recomandări de prevenire eficientă și intervenție în cazurile de bullying în instituțiile de învățământ. Retrieved on June 15, 2025, at https://www.unicef.org/moldova/media/6941/file.
Vanderbilt, D., Augustyn, M. (2010), Symposium: special needs The effects of bullying, in Paediatrics and Child Health Volume 20, Issue 7, Retrieved on 25.06.2025 at https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/ S1751722210000715.
Zamfirache, I., (2022). Implicațiile sociale ale hărțuirii. Bullying-ul și alte form de violență. Editura Tritonic.
