LES ETUDIANTS SPORTIFS ET LA CULTURE UNIVERSITAIRE:<BR />CONSTRUIRE ET MOBILISER UNE PLURALITE DE RAPPORTS AU SAVOIR

Authors

  • Terral PHILLIPPE Université de Toulouse, UPS, UFRSTAPS, laboratoire SOI,
  • Gojard LOÏC Université de Toulouse, UPS, UFRSTAPS, laboratoire SOI,

Keywords:

carrier, disposition, Sport Sciences, universitary culture, knowledges

Abstract

We propose here to analyze the relationship to academics knowledges of sporty students in considering the effects of this socialization. Our investigation is based on biographical interviews and observations conducted with Sport Sciences students. We show that the sport socialization tends to generate a whole of cognitives and discursives dispositions rather contradictory with "academics" dispositions which tend to involve abstraction and work on language. Paradoxically, the sport socialization seems to guarantee behavior increasingly valued by 'professional' university culture.

 

 

References

Becker, H.S. 1985. Outsiders. Etude de la sociologie de la déviance (Outsiders. Study of the Sociology of Deviance). Paris : Métailié.

Charlot, B. 1997. Du rapport au savoir, éléments pour une théorie (Report Knowledge, Elements for a Theory). Paris : Ed. Economica, Anthropos.

Charlot, B., Bautier, E. & Rochex, J.Y. 1992. École et savoir dans les banlieues … et ailleurs (School and Knowledge in the Suburbs ... and Elsewhere). Paris : Armand Colin.

Chevalier, V. 1998. Pratiques culturelles et carrières d’amateurs: le cas des parcours des cavaliers dans les clubs d’équitation. Sociétés contemporaines. In Contemporary Society, 29, 27-41.

Chevalier, V. & Coinaud, D. 2008. Carrières d’amateurs et cursus universitaires: le sens multiple des parcours des étudiants staps (Careers of amateurs and university courses: the multiple meanings of the term students staps). In Cart, B., Giret, J.-F., Grelet, Y. & Werquin P. (eds.), Derrière les diplômes et certifications, les parcours de formation et leurs effets sur les parcours d’emploi (Behind the diplomas and certifications, training pathways and their effects on pathways to employment). Relief, 24.

Gojard, L. & Terral, P. Quand l’université forme au métier : La fabrication des enseignants d’Education Physique et Sportive en France. Article soumis à la revue Genèses. (When the university form an occupation: The making of Teachers of Physical Education and Sport in France. Article submitted to the journal Genèses)

Gojard, L. 2006. Les étudiants de l'UFRSTAPS et de l'IUFM de Toulouse: Rapport au savoir et représentation du métier d'enseignant d'EPS (The students from UFRSTAPS IUFM Toulouse: Report to knowledge and representation of the teaching profession EPS). Mémoire de master 2 recherche, Université Paul Sabatier, Toulouse (Master's Thesis Research 2, University Paul Sabatier, Toulouse).

Hughes, E.C. 1996. Le regard sociologique. Essais choisis (The sociological view. Selected Essays). Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris

Lahire, B. 1997. Les manières d’étudier (Ways to Study). La documentation Française, Paris.

Lahire, B. 1998. L’homme pluriel (Multilaterally Developed Human). Nathan, Paris.

Le Mancq, F. 2007. Des carrières semées d’obstacles: l’exemple des cavalier-e-s de haut-niveau. Sociétés contemporaines. In Contemporary Societies, 66, 127-150.

Millet, M. 1999. Économie des savoirs et pratique de lecture. L’analyse des formes du travail intellectuel étudiant en médecine et en sociologie (Economics knowledge and practice reading. The analysis of forms of intellectual medical student in sociology). In Education and Societies, 4, 57-74.

Millet, M. 2003. Les étudiants et le travail universitaire (The Students and the University Work). Presses Universitaires de Lyon, Lyon.

Ramogino, N. & Verges, P. (eds). 2005. Sociologie et cognition sociale (Sociology and Social Cognition). Aix-en-provence: Publications de l’Université de Provence.

Stebbins, R.A. 1992. Amateurs, professionnals and serious leisure (Amateurs, Professionals and Serious Leisure). Mcgill-queen’s University Press, Montreal and Kingston.

Terral, P. 2003. La construction sociale des savoirs du monde sportif: sociologie des conceptions épistémiques (The Social Construction of Knowledge of Sport: Sociology of Epistemic Concepts). Thèse de 3ème cycle en sociologie, Université Paris IV, Sorbonne.

Terral, P. 2007. La construction sociale des formations STAPS: tensions et coordinations autour des savoirs à produire et diffuser(The Social Construction of Training STAPS: Conflict and Coordination Around the Knowledge to Produce and Disseminate). Rapport pour le compte de l'ONMAS.

Additional Files